Como ensinar educação física e Esporte na Pandemia?
educação física e esporte na pandemia
Você sabe como executar a educação física e esporte no retorno as aulas nas escolas, neste novo contexto da covid-19? O método ensina como organizar as atividades motoras (educação física e esporte) para estudantes de diferentes faixas etárias, aproveitar os espaços disponíveis, gerenciar os grupos, aplicar protocolos e promover atividades seguras que sejam eficientes para alcançar os objetivos escolares.
- Como fazer um plano de aulas sem saber como serão os próximos meses?
A Pandemia esta alternando momentos híbridos, online e presenciais e isso deve continuar.
É preciso se reinventar, neste momento, pensar diferente, fora da caixa, ter outras estratégias, novas rotinas nas aulas sem ter mais estresse e dificuldade, precisa acontecer de maneira simples e fácil, com atalhos, que funcionam porque foram aplicados por milhares de professores, sem ter que criar uma solução do zero.
- Por que é importante ter uma prática de educação física no online e no híbrido tão efetiva, alegre e que funcione tão bem quanto as aulas no presencial?
Porque, mais do que nunca, é importante manter o equilibro mental, emocional e afetivo dos alunos e das famílias, neste momento de pandemia, e as recomendações da UNESCO/ OMS se dirigem para a educação física como uma ferramental essencial.
Esse curso vai te oferecer uma Nova Proposta de Educação Física, para lidar com este momento. Com inúmeros conteúdos, orientações, sugestões de jogos e atividades práticas, respeitando medidas nacionais e internacionais de distanciamento social, de maneira concreta, segura e fácil.
PARA QUEM É ESSE CURSO
- Profissionais de educação física e esporte, professores e gestores de escolas públicas e privadas, clubes e instituições esportivas que têm o desafio de organizar dinâmicas e conteúdos dentro das novas normas de distanciamento e segurança.
- Profissionais que precisam lidar com condições adversas e, ao mesmo tempo, acolher estudantes e clientes que também enfrentam medos e incertezas.
- Profissionais que querem atualizar seus conhecimentos para atingir seus objetivos e qualificar suas aulas/ treinos de maneira lógica, desafiadora, motivante, divertida e segura.
POR QUE PRECISAMOS PENSAR DIFERENTE
Nunca enfrentamos um contexto tão mutante, inúmeros professores, gestores e pais estão esgotados, com medo, sem saber como atuar neste retorno às aulas, durante esta pandemia do Covid-19. É preciso, neste momento, pensar diferente, fora da caixa, ter outras estratégias, novas rotinas nas aulas sem ter mais estresse e dificuldades.
Não é sua culpa não saber o melhor modo de agir, há muitas informações incompletas, distorcidas, incoerentes, que não dão segurança para atuar neste novo momento. Mas nós temos a resposta, que é uma solução simples e eficaz, que funciona sempre, independente da experiência de cada professor, basta seguir o método, sem ter que criar uma solução do zero.
O IEE juntou o método de Esporte Educacional, com as inúmeras normas nacionais e internacionais, e criou uma Nova Proposta de Educação Física para lidar com este momento de pandemia. Com conteúdos, orientações, sugestões de jogos e atividades práticas respeitando medidas sanitárias e distanciamento social, de maneira concreta, simples e fácil.
Na Educação Física Escolar tudo é novo: fazer atividades online, realizar atividades com distanciamento. Mas tem muita gente que nunca tinha feito uma aula online de lutas, danças, ginástica, yoga, recreação e que aprenderam a usar esta ferramenta, e hoje tiram muitos frutos deste trabalho: ganham dinheiro, reconhecimento, aumentam seus clientes.
O IEE, neste momento de Pandemia, também não parou sequer um minuto. Todos seus projetos previstos foram mantidos e ainda construiu uma plataforma de Ensino a distância que está formando milhares de professores em centenas de municípios brasileiros, em um método testado, que funciona e de rápida aplicação, um guia para professores, coordenadores e gestores de escolas públicas e privadas. Vamos te mostrar este método nessa Masterclass gratuita.
Gerenciamos hoje, centenas de professores, com aulas semanais, que já estão atuando de maneira segura e prazerosa. Por isso, sabemos que funciona, e queremos encurtar caminhos. Você não precisa sofrer mais neste momento. Temos atalhos, conteúdos práticos, diferentes jogos, formatos, bases que fundamentam tudo isso, para que você possa aplicar imediatamente, você não precisa começar do zero.
SOBRE O IEE
O Instituto Esporte e Educação elaborou este curso com o objetivo de oferecer ferramentas e estratégias adequadas de acordo com as melhores referências práticas e orientações de órgãos nacionais e internacionais. Além dos protocolos de segurança COVID-19, o IEE apresenta várias sugestões de jogos e atividades seguras que seguem os princípios da metodologia consolidada de ensino e aprendizagem do Esporte Educacional que foi implantado em centenas de municípios, milhares de escolas, ONGs, clubes, academias e espaços comunitários, e já formou mais de 50 mil professores de educação física no Brasil e no mundo.
O método IEE é a junção de 21 anos de experiência, baseados em estudo teórico, realizados por uma equipe muito qualificada de mestres/ doutores e especialistas em esporte e educação, e aplicado em dezenas de projetos em contextos diversificados em mais de 7 mil escolas em 934 municípios brasileiros.
Juntamos o Método IEE com as normas, conhecimento de parceiros, incluímos inúmeros conteúdos, orientações, sugestões de jogos e atividades práticas respeitando medidas sanitárias e distanciamento social, e consolidamos tudo em uma Nova Proposta de Educação Física de maneira concreta, simples e fácil
O QUE VOCÊ VAI APRENDER
Aprendemos com o curso Educação Física e Esporte na Pandemia a estruturar aulas/treinos mais seguras e qualificadas para intervir precisamente no novo cenário, promover aprendizagens e motivar as crianças e jovens.
Aprendemos a como utilizar os protocolos de segurança, ao mesmo tempo em que promovemos o desenvolvimento de novos procedimentos de forma didática e prática. Analisar os riscos das atividades, planejar e aplicar estratégias de aulas possíveis no contexto das escolas públicas e privadas. Além de várias sugestões de atividades e jogos para serem aplicados no retorno dos alunos às escolas/ clubes/ instituições esportivas.
Este curso é único no mercado e vai te dar uma Vantagem Competitiva importante porque aborda conteúdos de ensino inovadores criados pelo IEE, como por exemplo: mexendo em uma ferramenta didática que chamamos de PROTEGE, que altera o número de Pessoas, Recursos, na Organização das regras, no Tempo, nos Espaços, nos Gestos e na Estruturação de funções.
Ganhe Autoridade, Atualize seus Conhecimentos e Conte com o Apoio de Profissionais Renomados para Aplicar o método porque você se associa a uma Marca de credibilidade, competência, inovadora e uma equipe de mestres, doutores e especialistas em esporte educacional e outras áreas complementares que criaram o método de esporte educacional.
- Fundamentos que embasam a necessidade da Atividade Motora nas Escolas, Clubes e Instituições Esportivas e como fazê-las;
- Orientações passo a passo e protocolos de segurança para prevenção da Covid-19 que serão incorporados como conteúdos a serem explorados pelos professores nas suas aulas/ treinos;
- Rotinas de acolhimento aos alunos/ clientes para serem incorporadas nas Atividades Pedagógicas;
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Ações práticas de intervenção nas aulas/ treinos baseadas nos Princípios do Esporte Educacional, impactando a rotina – antes, durante e depois – das aulas/ treinos;
Aplicar nos seus alunos o sistema que revolucionou as aulas de milhares de profissionais.
Ministrar aulas/ treinos mais motivantes e qualificadas. - Várias sugestões de jogos e atividades práticas respeitando medidas sanitárias e distanciamento social, como por exemplo: – Jogos para: Cuidar de Mim, Gosto de Brincar, Construo meus Brinquedos;
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O funcionamento do sistema Protege, que aborda de maneira ampliada possibilidades de gerar novas aprendizagens aos alunos, alterando na sua aula/ treino aspectos relacionados com pessoas, recursos, organização de regras, tempo, espaço, gestos e estruturação de funções.
Sugestões de inúmeras atividades online divertidas, educativas e motivantes aos alunos e familiares
UM POUCO MAIS SOBRE OS CRIADORES DO MÉTODO ESPORTE EDUCACIONAL
ANA MOSER
Ana Moser começou a jogar vôlei aos 7 anos de idade e, com apenas 16 anos, transferiu-se para São Paulo após ter sido convocada pela primeira vez para a seleção infanto-juvenil. Integrou a seleção adulta em 1987. A Ana foi uma das maiores jogadoras do vôlei feminino brasileiro e fez parte de uma das mais vitoriosas gerações da modalidade no País. Com uma medalha de bronze olímpica, em Atlanta (1996), e dois títulos de Grand Prix (94 e 96), a ex-atleta é exemplo de superação e forte personalidade dentro e fora da quadra. Com apenas 19 anos, já era titular entre as adultas e defendeu a camisa do Brasil por três jogos Olímpicos consecutivos, Seul (88), Barcelona (92) e Atlanta (96). Ela se despediu das quadras com 31 anos, em 1999. Dois anos depois, fundou o Instituto Esporte e Educação. A ex-atleta também preside o Atletas Pelo Brasil e, em 2009, tornou-se a quarta brasileira a entrar para o Hall da Fama do Vôlei. Ana Moser foi vencedora da primeira edição do programa aprendiz Celebridades, da TV Record. Ana Moser conta que aprendeu a lidar com a pressão do esporte ao não condicionar seu sucesso às grandes vitórias. "Se você considerar que vitória é só o primeiro lugar, qualquer situação em que você não fique em primeiro é uma derrota. Meu aprendizado com o vôlei é que a vitória é o avanço, é o ir para frente. É evoluir - e evolução não significa estar no topo necessariamente".
ADRIANO ROSSETTO
CREF: 007834-G/SP
Adriano José Rossetto Júnior é graduado em Educação Física, pela FMU em 1993 e graduado em Pedagogia, pela UNINOVE em 2019, especialização em Educação Física escolar pela FMU em 2001. Ministrou aulas de educação física escolar e escolas de esportes por mais de 15 anos, em escolas públicas e particulares de São Paulo. Também é mestre em Educação pela PUC/SP, em 2003, e doutor em Ciências Sociais, também pela PUC/SP, em 2016. Ministrando aulas há mais de 18 anos em cursos de graduação e pós-graduação de educação física, em Universidades de São Paulo, com disciplinas relacionadas a pedagogia, esporte e educação. Tendo realizado pesquisas na área de pedagogia do esporte que resultaram em dezenas de artigos científicos e cinco livros publicados. Como coordenador Pedagógico do Instituto Esporte e Educação atua em diferentes Projetos de formação de professores – Projeto de Formação de Professores de Redes Públicas, Parceiros Multiplicadores de Esporte Educacional, Cidades da Copa e Escolas Ativas, que contribuíram na formação de milhares de professores de todo o Brasil e ainda possibilitaram, com a constante participação em aulas nas escolas de todo país, conhecer as diferentes realidades das escolas e as demandas dos professores de todas as regiões e estados brasileiros, que favorecem a estruturação de processos de ensino e aprendizagem adequados às demandas de formação dos professores em distintas realidades. Desenvolveu e coordenou processos de avaliação de resultados e impactos de projetos esportivos e socioeducativos, que acarretaram a construção de processos avaliativos consistentes e precisos e levaram a coordenação de seleção pública de projetos socioeducativos. Também, a experiência na elaboração de Projetos Esportivos educacionais, inclusive com livro publicado sobre a estrutura e dicas de formulação de projetos.
ALEXANDRE ARENA
CREF: 015174-G/SP
Alexandre Dezen Arena é graduado em Educação Física pela PUC de Campinas com especialização em Voleibol pela CBV e em Administração e Marketing Esportivo pela Universidade Gama Filho. É também treinador Líder Nacional do Programa Internacional de Liderança Juvenil qualificado pelo British Council e Youth Sport Trust – Organização Inglesa de Fomento ao Esporte.
Professor formador de centenas de professores em 22 estados brasileiros e outros países, Ale Arena é co-autor de diversos guias de esporte seguro e inclusivo organizados junto com o UNICEF – Fundo das Nações Unidas pela Infância, do Encarte Pedagógico: Ensinando Surfe para Todos e de Guias de Esporte Educacional e Escolas Ativas organizados e publicados em espanhol.
Como coordenador Pedagógico do Instituto Esporte e Educação atua e atuou no Projeto Caravana do Esporte – parceria com UNICEF/ESPN/DISNEY, Projeto de Formação de Professores de Redes Públicas, Parceiros Multiplicadores de Esporte Educacional e Projeto Juega Más - Escuelas Activas - Cidade do México.
Desenvolveu-se e atuou em diversas oportunidades com ações de formação de professores e atendimento de crianças com esporte educacional com o IEE/UNICEF na África do Sul, Equador e nos campos de desabrigados da Venezuela.
AMBLETO ARDIGÓ JR. (ABEL)
CREF: 080661-G/SP
Abel é graduado em Educação Física - UniABC (FEC - ABC) - SCS, Especialista em Treinamento Desportivo- PUC-MG, Mestre em Transdisciplinaridade e Valores Humanos – UNICAPITAL- SP, Professor Universitário.
Coordenador pedagógico do Instituto Esporte e Educação, atuando em diversos projetos de formação de professores (ex. Projeto Vilas Olímpicas e Jogadeira).
Coaching Esportivo – BCI - Behavioral Coaching Institute – Zeta Coaching Institute.
Co-autor do Livro “Jogos educativos: estrutura e organização da prática”.
BETHANIA BROTTO
CREF: 028429-G/SP
Bethania é graduada em Educação Física (UMC), especialista em administração esportiva (Gama Filho), treinamento esportivo (Unifesp) e fisiologia do exercício (Unifesp), MBA em gestão estratégica e econômica de projetos (FGV), acumula uma experiência de 25 anos em gestão de projetos, passando pelo setor público, privado e consolidando sua carreira no terceiro setor no qual trabalha há 16 no Instituto Esporte e Educação como coordenadora pedagógica e gestora de projetos municipais, estaduais e nacionais. Na área de esporte também desempenhou o cargo de pesquisadora (Celafiscs), membro de conselhos municipais de esporte, professora de pós-graduação, membro do Sportmeet internacional, consultora esportiva, criadora de grupos de estudos na FGV e Gama Filho.
Conjuntamente com sua carreira na área de administração esportiva e de gestão de projetos, ampliou sua atuação e visão de mundo sendo empresária, empreendedora digital, se dedicando ao autoconhecimento, desenvolvimento de projetos com mulheres, projetos economia colaborativa/solidária, liderança do feminino, é Coach de propósito, estudante de filosofia (Nova Acrópole), praticante de yoga, mindfulness e estudante de Vedanta.
CELIANE DE OLIVEIRA
CREF: 072315-G/SP
Celiane de Oliveira é graduada em Educação Física (2008) e Pedagogia (2020). Pós Graduada em Fundamentos de Uma Educação para o Pensar (2012), Filosofia Política Teoria Social (2016) e Yoga (2019).
Trabalha no Instituto Esporte & Educação desde 2002 quando foi contratada como estagiária para auxiliar a equipe do IEE na implantação do núcleo e atendimento a crianças e adolescentes na comunidade de Heliópolis, onde atuou por 7 anos.
Viajou o Brasil com o IEE pelos projetos Caravana do Esporte, Núcleo Jovem de Esporte, Cidades da Copa, Formação de Professores das Redes Públicas, Selo Unicef IEE e Rede de Núcleos Sócio Educativos.
Estudou sobre Mediação de Conflitos, Justiça Restaurativa, Engenharia Comunitária e todos esses saberes foram agregados de alguma forma a toda equipe que ela acompanha, incluindo os alunos do IEE.
Atualmente Celiane coordena o Projeto Rede de Núcleos Sócio Educativos do IEE, que atende regularmente mais de 5.000 alunos em 26 espaços, gerencia e capacita uma equipe com cerca de 40 professores, estagiários e subcoordenadores que atuam nas comunidades com esporte educacional nos estados de Rio de Janeiro, São Paulo e Pernambuco.
FÁBIO LUIZ D´ANGELO
CREF: 028112-G/SP
Fábio é professor de Educação Física desde 1991 e hoje atua como Coordenador Pedagógico do Instituto Esporte e Educação. Sua paixão é a formação de professores e o seu desejo é que cada vez mais as crianças e os jovens brasileiros tenham a oportunidade de viver, na escola, experiências positivas com a Educação Física, o Esporte e o Movimento.
É Doutor pela Escola de Educação Física e Esporte da USP e Mestre pela Faculdade de Educação Física da UNICAMP. Seu tema predileto de estudo e pesquisa é o JOGO e a sua relação com a Alfabetização/Letramento Corporal. Nesta temática, é coautor dos Livros “Jogos educativos: estrutura e organização da prática”; "Práticas pedagógicas reflexivas em esporte educacional” e “Oficinas do esporte: guia da prática pedagógica”.